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教育・保育、心理、社会福祉

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障害乳幼児の発達研究 障害乳幼児の発達研究  \13,200   △   
セット　平和と戦争の絵本 セット　平和と戦争の絵本  \11,880   △   
１００倍楽しむ本（全６巻）セット １００倍楽しむ本（全６巻）セット  \9,900   △   
原色　よい絵・よくない絵事典 原色　よい絵・よくない絵事典  \9,680   △   
幼児自閉症の研究 幼児自閉症の研究  \8,250   ×   
描画のための色彩指導（入門編） 描画のための色彩指導（入門編）  \6,380   △   
壁面＆天井らくらく室内飾り３巻セット 壁面＆天井らくらく室内飾り３巻セット  \5,940   △   
クリスマス・ブック クリスマス・ブック  \5,698   ×   
セット　ジェンダー・フリーってなあに？ セット　ジェンダー・フリーってなあに？  \5,280   △   
日本の幼児保育につくした宣教師　下 日本の幼児保育につくした宣教師　下  \5,238   ×   
クリスマス・ブック０４ クリスマス・ブック０４  \4,310   ×   
幼児的人間 幼児的人間  \4,180   △   
たのしく　たのしく絵を描こう たのしく　たのしく絵を描こう  \4,169   △   
セット・卒園・卒業・出発（たびだち）の歌 セット・卒園・卒業・出発（たびだち）の歌  \3,850   △   
国民生活と社会福祉政策 国民生活と社会福祉政策  \3,850   △   
魂への配慮の歴史12　第2次世界大戦後の牧会者たち 魂への配慮の歴史12　第2次世界大戦後の牧会者たち  \3,740   △   
子どもの発達と診断１　乳児期前半 子どもの発達と診断１　乳児期前半  \3,520   △   
子どもの発達と診断２　乳児期後半 子どもの発達と診断２　乳児期後半  \3,520   △   
手づくりの草花グッズ・草花あそび 手づくりの草花グッズ・草花あそび  \3,418   △   
魂への配慮の歴史11　第1次世界大戦後の牧会者たち 魂への配慮の歴史11　第1次世界大戦後の牧会者たち  \3,190   △   
魂への配慮の歴史5　宗教改革期の牧会者たち　Ⅰ 魂への配慮の歴史5　宗教改革期の牧会者たち　Ⅰ  \3,190   △   
キリスト教家庭教育の展開 キリスト教家庭教育の展開  \3,080   △   
地域福祉論 地域福祉論  \3,080   △   
発達に心配りを必要とする子の育て方 発達に心配りを必要とする子の育て方  \3,080   △   
ケアリング・ワールド ケアリング・ワールド  \3,080   △   
生きる力を育てる３・４・５歳児の絵の指導 生きる力を育てる３・４・５歳児の絵の指導  \3,080   △   
原色　色彩語事典 原色　色彩語事典  \3,080   △   
社会福祉運動とは何か 社会福祉運動とは何か  \3,080   ×   
社会福祉労働の専門と現実 社会福祉労働の専門と現実  \3,080   △   
日本の幼児教育につくした宣教師　上 日本の幼児教育につくした宣教師　上  \3,080   ×   
つどいと仲間づくりの伝承・創作・集団ゲーム集 つどいと仲間づくりの伝承・創作・集団ゲーム集  \3,036   △   
現代地域福祉の課題と展望 現代地域福祉の課題と展望  \2,860   △   
魂への配慮の歴史7　正統派、敬虔派、啓蒙派の時代の牧会者たちⅠ 魂への配慮の歴史7　正統派、敬虔派、啓蒙派の時代の牧会者たちⅠ  \2,860   △   
魂への配慮の歴史8　正統派、敬虔派、啓蒙派の時代の牧会者たち　Ⅱ 魂への配慮の歴史8　正統派、敬虔派、啓蒙派の時代の牧会者たち　Ⅱ  \2,860   △   
教会教育による教会形成 教会教育による教会形成  \2,750   △   
保育白書2009年度版 保育白書2009年度版  \2,750   △   
手話でうたう子どもの好きな歌ベストアルバム 手話でうたう子どもの好きな歌ベストアルバム  \2,750   △   
手話でうたう日本の童謡・唱歌ベスト 手話でうたう日本の童謡・唱歌ベスト  \2,750   ×   
子どもイキイキうたって楽しいピアノ 子どもイキイキうたって楽しいピアノ  \2,750   △   
手話とハンドベルでクリスマスソング 手話とハンドベルでクリスマスソング  \2,750   ×   
歌の贈りもの 歌の贈りもの  \2,750   △   
転換期の社会福祉事業と経営 転換期の社会福祉事業と経営  \2,750   △   
からだ・しつけ・ことばの指導（幼児） からだ・しつけ・ことばの指導（幼児）  \2,750   △   
あそびの大図鑑 あそびの大図鑑  \2,750   △   
続　あそびの大図鑑 続　あそびの大図鑑  \2,750   △   
教育改革者ルター 教育改革者ルター  \2,750   △   
幼児のあそび大図鑑 幼児のあそび大図鑑  \2,750   △   
魂への配慮の歴史9　19世紀の牧会者たちⅠ 魂への配慮の歴史9　19世紀の牧会者たちⅠ  \2,750   ×   
野外活動プログラム集 野外活動プログラム集  \2,670   △   
家庭におけるモンテッソーリ教育の実践 家庭におけるモンテッソーリ教育の実践  \2,640   △   
障害のある人びとと創る人間関係 障害のある人びとと創る人間関係  \2,640   △   
魂への配慮の歴史10　19世紀の牧会者たちⅡ 魂への配慮の歴史10　19世紀の牧会者たちⅡ  \2,640   △   
魂への配慮の歴史4　中世の牧会者たち 魂への配慮の歴史4　中世の牧会者たち  \2,640   △   
子どもと保育　４歳児 子どもと保育　４歳児  \2,530   ×   
子どもと保育　５歳児 子どもと保育　５歳児  \2,530   ×   
早期認知症のアクティビティプログラム 早期認知症のアクティビティプログラム  \2,530   △   
幼老統合ケア 幼老統合ケア  \2,530   △   
乳幼児の絵画指導 乳幼児の絵画指導  \2,530   △   
０・１・２歳児の楽しい描画表現活動 ０・１・２歳児の楽しい描画表現活動  \2,530   △   
楽しい幼児の絵の指導 楽しい幼児の絵の指導  \2,530   △   
モンテッソーリ　平和と教育 モンテッソーリ　平和と教育  \2,530   ×   
壁面構成＆教室デザイン 壁面構成＆教室デザイン  \2,475   △   
クッキングあそび　春夏秋冬 クッキングあそび　春夏秋冬  \2,456   ×   
キリスト教教育の現代的展開 キリスト教教育の現代的展開  \2,420   △   
小学校の壁面構成１２ヵ月 小学校の壁面構成１２ヵ月  \2,420   △   
手づくり楽器をつくろう 手づくり楽器をつくろう  \2,420   △   
お年寄りの楽楽おしゃれ術 お年寄りの楽楽おしゃれ術  \2,420   △   
お年寄りの楽楽壁面かざり お年寄りの楽楽壁面かざり  \2,420   △   
お年寄りの楽楽花あそび お年寄りの楽楽花あそび  \2,420   △   
お年寄りの楽楽手工芸 お年寄りの楽楽手工芸  \2,420   △   
作って楽しく・もらってうれしいプレゼントカード集 作って楽しく・もらってうれしいプレゼントカード集  \2,420   △   
３歳児４月～１０月・心の通う保育計画の記入事例集 ３歳児４月～１０月・心の通う保育計画の記入事例集  \2,420   △   
３歳児１０月～３月・心の通う保育計画記入事例集 ３歳児１０月～３月・心の通う保育計画記入事例集  \2,420   △   
４歳児４月～１０月・心の通う保育計画の記入事例集 ４歳児４月～１０月・心の通う保育計画の記入事例集  \2,420   △   
４歳児１０月～３月・心の通う保育計画の記入事例集 ４歳児１０月～３月・心の通う保育計画の記入事例集  \2,420   △   
５歳児４月～１０月・心の通う保育計画の記入事例集 ５歳児４月～１０月・心の通う保育計画の記入事例集  \2,420   △   
５歳児１０月～３月・心の通う保育計画の記入事例集 ５歳児１０月～３月・心の通う保育計画の記入事例集  \2,420   △   
教室環境デザイン１２ヵ月　４～９月 教室環境デザイン１２ヵ月　４～９月  \2,420   △   
教室環境デザイン１２ヵ月　１０～３月 教室環境デザイン１２ヵ月　１０～３月  \2,420   △   
自然と季節を楽しむ造形あそび 自然と季節を楽しむ造形あそび  \2,420   △   
お誕生会の演出 お誕生会の演出  \2,420   △   
かんたん・きれい・幼児の新しい壁面構成 かんたん・きれい・幼児の新しい壁面構成  \2,420   △   
３～５歳児の遊びを中心とした保育計画 ３～５歳児の遊びを中心とした保育計画  \2,420   △   
山崎治美の楽しいわらべうたあそび集 山崎治美の楽しいわらべうたあそび集  \2,420   △   
きょうだい保育の園舎づくり きょうだい保育の園舎づくり  \2,420   ×   
５歳から８歳まで ５歳から８歳まで  \2,420   △   
魂への配慮の歴史6　宗教改革期の牧会者たち　Ⅱ 魂への配慮の歴史6　宗教改革期の牧会者たち　Ⅱ  \2,420   △   
魂への配慮の歴史2　古代教会の牧会者たち　Ⅰ　東方教会 魂への配慮の歴史2　古代教会の牧会者たち　Ⅰ　東方教会  \2,420   △   
かわいい壁面構成 かわいい壁面構成  \2,409   △   
リサイクルおもしろグッズをつくろう リサイクルおもしろグッズをつくろう  \2,409   △   
牛乳パックでおもしろグッズをつくろう 牛乳パックでおもしろグッズをつくろう  \2,365   △   
間違いだらけの幼児教育 間違いだらけの幼児教育  \2,350   △   
保育者と子どものいい関係 保育者と子どものいい関係  \2,350   △   
スウェーデン保育から幼児教育へ スウェーデン保育から幼児教育へ  \2,310   △   
牛乳パックでアイディアグッズをつくろう 牛乳パックでアイディアグッズをつくろう  \2,310   △   
子どもとつくるアイデアカード＆ギフトグッ 子どもとつくるアイデアカード＆ギフトグッ  \2,310   △   
「子どもらしさ」と「学校」の終焉 「子どもらしさ」と「学校」の終焉  \2,310   △   
②授業・生活　学校イラストカットＣＤ－ＲＯＭ ②授業・生活　学校イラストカットＣＤ－ＲＯＭ  \2,200   △   
幼児の絵画指導”絵の具”はじめの一歩 幼児の絵画指導”絵の具”はじめの一歩  \2,200   △   
ｸﾚﾖﾝからはじめる幼児の絵画指導 ｸﾚﾖﾝからはじめる幼児の絵画指導  \2,200   △   
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