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南の島の自然破壊と現代環境訴訟 南の島の自然破壊と現代環境訴訟  \3,190   △   
歴史を冒険するために 歴史を冒険するために  \2,200   △   
<生きる方法>の民俗誌 <生きる方法>の民俗誌  \3,960   △   
一家団欒と家庭の教育力 一家団欒と家庭の教育力  \3,080   △   
Phraseology Corpus Linguistics and Lexicography Papers from Phraseology 2009 in Japan Phraseology Corpus Linguistics and Lexicography Papers from Phraseology 2009 in Japan  \3,960   △   
近代日本の光と影 近代日本の光と影  \7,700   △   
幸田露伴と西洋 幸田露伴と西洋  \7,480   △   
解釈学的神学の現在 解釈学的神学の現在  \3,080   △   
<生かされ>つつ<生きる> <生かされ>つつ<生きる>  \2,090   △   
イギリス法史入門 第4版 第�T部〔総論〕 イギリス法史入門 第4版 第�T部〔総論〕  \4,950   △   
日英語に見えるもののとらえ方 日英語に見えるもののとらえ方  \4,180   △   
河上丈太郎日記 1949−1965 河上丈太郎日記 1949−1965  \15,400   △   
いま、村上春樹を読むこと いま、村上春樹を読むこと  \1,650   △   
概説市民社会論 概説市民社会論  \3,520   △   
太平洋の航海者 太平洋の航海者  \3,190   △   
イギリス法史入門 第4版 第�U部〔各論〕 イギリス法史入門 第4版 第�U部〔各論〕  \6,380   △   
死生学とQOL 死生学とQOL  \3,520   △   
丸山眞男「古層論」の射程 丸山眞男「古層論」の射程  \4,840   △   
THY WILL BE DONE THY WILL BE DONE  \3,520   △   
島国文化と異文化遭遇 島国文化と異文化遭遇  \3,520   △   
カワイイ社会・学 カワイイ社会・学  \1,760   △   
京都の町家を再生する 京都の町家を再生する  \2,420   △   
中島重と社会的基督教 中島重と社会的基督教  \4,620   △   
W・R・ランバスの使命と関西学院の鉱脈 W・R・ランバスの使命と関西学院の鉱脈  \2,750   △   
阪神間近代文学論 阪神間近代文学論  \1,760   △   
世界へ挑む君たちへ 世界へ挑む君たちへ  \2,200   △   
医療宣教 二重の任務 医療宣教 二重の任務  \3,080   △   
ソーシャルワークにおけるネットワーク概念とネットワーク・アプローチ ソーシャルワークにおけるネットワーク概念とネットワーク・アプローチ  \4,400   △   
環境メディア・リテラシー 環境メディア・リテラシー  \2,420   △   
社会苦の挑む南アジアの仏教 社会苦の挑む南アジアの仏教  \1,320   △   
みらいの里山つくり みらいの里山つくり  \1,650   △   
道徳教育の本質 道徳教育の本質  \990   △   
マスメディアの中の数学 マスメディアの中の数学  \2,200   △   
地方都市の覚醒 地方都市の覚醒  \5,280   △   
東アジアの平和と和解 東アジアの平和と和解  \2,530   △   
久山康先生 その思想と実践 久山康先生 その思想と実践  \6,160   △   
西宮文学案内 西宮文学案内  \2,420   △   
大学経営国際化の基礎 大学経営国際化の基礎  \2,640   △   
ことばはなぜ今のような姿をしているのか ことばはなぜ今のような姿をしているのか  \3,520   △   
続大学職員のための人材育成のヒント 続大学職員のための人材育成のヒント  \1,210   △   
古川柳入門 古川柳入門  \3,080   △   
歴史と文化のまち 臼杵の地方創生 歴史と文化のまち 臼杵の地方創生  \2,860   △   
地方創生20の提言 地方創生20の提言  \3,080   △   
グローバルキャリアのすすめ グローバルキャリアのすすめ  \1,650   △   
少子高齢社会における社会政策のあり方を考える 少子高齢社会における社会政策のあり方を考える  \2,860   △   
神がいるなら、なぜ悪があるのか 神がいるなら、なぜ悪があるのか  \2,860   △   
開発途上国で学ぶ子どもたち 開発途上国で学ぶ子どもたち  \3,300   △   
関西の地域振興と国際化 関西の地域振興と国際化  \2,200   △   
著名人輩出の地域差と中等教育機会 著名人輩出の地域差と中等教育機会  \5,280   △   
国際連合の基礎知識[第42版] 国際連合の基礎知識[第42版]  \2,860   △   
日本財政における世代間格差の評価 日本財政における世代間格差の評価  \4,400   △   
マグナ・カルタの800年 マグナ・カルタの800年  \3,850   △   
台南文化の地層を掘る 台南文化の地層を掘る  \4,180   △   
貧困プログラム 貧困プログラム  \2,860   △   
知的障害児・者の社会的ケア 知的障害児・者の社会的ケア  \4,620   △   
抵当権と時効 抵当権と時効  \5,280   △   
近代神戸の小学校建築史 近代神戸の小学校建築史  \8,690   △   
アメリカにおける国家安全保障と大学 アメリカにおける国家安全保障と大学  \2,860   △   
京都嵯峨 寿楽園日誌 京都嵯峨 寿楽園日誌  \6,600   △   
ベーツ宣教師の挑戦と応戦 ベーツ宣教師の挑戦と応戦  \2,090   △   
死とスピリチュアルケア論考 死とスピリチュアルケア論考  \5,280   △   
上ケ原キャンパスあれこれ 上ケ原キャンパスあれこれ  \1,430   △   
ソウルを歩く ソウルを歩く  \2,200   △   
日本の若者たちは社会保障をどう見ているのか 日本の若者たちは社会保障をどう見ているのか  \3,960   △   
草はらに葬られた記憶「日本特務」 草はらに葬られた記憶「日本特務」  \2,640   △   
アドルノの教育思想 「アウシュヴィッツ以後」の啓蒙 アドルノの教育思想 「アウシュヴィッツ以後」の啓蒙  \3,300   △   
新聞から見る1923年の神戸 新聞から見る1923年の神戸  \1,320   △   
復興から日常へ 復興から日常へ  \1,320   △   
裁判例に見る家族と暴力 裁判例に見る家族と暴力  \2,420   △   
総合研究 カナダ 総合研究 カナダ  \3,080   △   
パスカル「プロヴァンシアルの手紙」 パスカル「プロヴァンシアルの手紙」  \9,790   △   
エラスムスの思想的境地 エラスムスの思想的境地  \4,180   △   
ウォルター・ラッセル・ランバス ウォルター・ラッセル・ランバス  \2,420   △